LA SUTIL IMPOSICÍÓN SOCIAL: LA PRUEBA DEL RACISMO

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SIGNOS DE PUNTUACIÓN

PORQUE LA CULTURA

SALA DE DESPIECE FEMENINA, Begoña Gómez Urzaiz

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   Reproducimos a continuación un artículo que, subtitulado La misoginia ataca de nuevo nuestro cuerpo, alimenta la conversión del cuerpo de la mujer en objeto de despiece cárnico. ¿Así desaparecerá la misoginia? El artículo lo firma una mujer y lo publica una revista del grupo Prisa. ¿Dos motivos de perplejidad?
  Tal vez haya espacio para un tercero: en la edición impresa, entre las mujeres desnudas, aparece la imagen con la que en las carnicerías señalan las partes más preciadas del cerdo. Esa imagen ha desaparecido de la edición digital a la que se llega desde este enlace. ¿Retractación o ataque de elegancia?

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   Hubo un tiempo, no muy lejano, en el que las mujeres quizá se preocupaban por tener las nalgas caídas o las caderas demasiado anchas. Ya no es tan fácil. Ahora hay todo un nuevo catálogo de obsesiones. Como si se tratara de una sala de despiece, la anatomía femenina se descuartiza dando lugar a partes de nuevo cuño, pensadas sobre todo para generar complejos y ansiedades. Estos términos suelen nacer en medios como el siempre sospechoso Daily Mail –la barra derecha de su web, con fotos de celebrities, ya se conoce como la “barra de la vergüenza” porque es imposible salir bien parada: demasiado gordas, demasiado viejas, demasiado flacas…– y se multiplican después en Internet. Al calor de Instagram, Pinterest y Tumblr, se alimentan nuevas obsesiones malsanas como la del "thigh gap", el hueco que tienen algunas mujeres, extremadamente delgadas (pero ni siquiera todas ellas) entre las caderas. Doctores como Antonio Tapia, del Instituto Tapia, (y cualquiera con un poco d sentido común) advierten: no conviene intentarlo en casa. "Esa es una característica que depende de la morfología de cada cuerpo y es bastante peligroso querer conseguirlo a través de la dieta". Y lo mismo con otras de estas nuevas variantes anatómicas. 

1. Alitas de bingo. Carne que cuelga de los antebrazos, común entre las aficionadas a la línea y el cartón. El periódico Daily Mail identificó hasta seis tipos. 
2. Hoyuelos. Pero en la espalda. Existe incluso un tumblr dedicado a los llamados back dimples, un curioso fetichismo. 
3. ‘Side butt’ o culo lateral. Saltó a la fama con el Antonio Berardi que lució Gwyneth Paltrow en el estreno de Iron Man. 
4. Escote trasero. Típicamente masculino, algunas como Heidi Klum han hecho bandera de su hucha en las alfombras rojas. 
5. Bajoculo. Los microshorts cortados a la altura de la ingle han expuesto este trozo de nalga. Defensoras: Miley Cyrus y Kate Moss. 
6. ‘Thigh gap’. Espacio que queda entre los muslos de algunas mujeres. El hueco de Cara Delevingne tiene Twitter: @CarasThighGap. 
7. Pecho lateral. Fue la estrella de 2012, cuando tops y vestidos con la sisa muy amplia dejaban ver el pecho por los costados. 
8. Bajopecho. Miley ha resucitado este fenómeno de los 80: el trozo de pecho que se ve por debajo si se lleva un top muy corto. 
9. Asitas del amor. O michelín lateral, que tiene casi cualquiera que no desfile para Victoria’s Secret. 
10. Magdalena. Michelín que se evidencia al llevar camiseta corta y pantalón de cintura baja. 
11. Dedo de camello. Dícese del efecto que se crea cuando se llevan pantalones demasiado ajustados y se marca la forma de la vagina.

BEGOÑA GÓMEZ URZAIZ, Sala de despiece femenina, S MODA El País, 23 de noviembre del 2013, p. 10.

LAS CENAS CON CENICIENTA, Ignacio García Infante

   Cenicienta invitó a cenar al Sapo Verde en su casa. 

   Antes de que llegara, puso a hervir agua en una gran cazuela. Cuando el Sapo se presentó ante su puerta, lo invitó a pasar. Picotearon pan para abrir el apetito. Al cabo de media hora, él le dijo a Cenicienta:

   —Cenicienta, no te he visto comer ni una miguita de pan. ¿Qué te pasa? ¿Por qué tienes encima de la mesa un libro de cocina de animales acuáticos?

   Cenicienta sonrió y dijo:

   —¡Ahora ya tengo hambre, sapo!

   El Sapo Verde gritó despavorido pidiendo auxilio, pues estaba atrapado.

   Cenicienta lo capturó, lo metió en la olla y media hora después se lo comió. Esa era su rutina de todas las noches en las que invitaba a sus pretendientes a cenar en su casa.

   

   Siempre que Cenicienta se encontraba con sus amigos repetía lo mismo:

   —Prefiero los sapos verdes a los príncipes azules. Son, no sé, más fáciles de conquistar...

Ignacio García Infante

GOL, Danny Canno

DANNY CANNO, Gool, 2005, 118 minutos


Un chico mejicano vive ilegalmente en Estados Unidos, con su padre, su abuela y su hermano. Un día durante un partido con el club de su barrio, le vio un cazatalentos llamado Glen, este asombrado con su manera de jugar, le ofreció llevarle a Inglaterra a hacer la pruebas para jugar en el New Castle.Tras varias pruebas le cogen, y se convierte en la nueva estrella de su nuevo equipo.
                                  

 Sofía Alcudia Palcio [2ºA]

ORTOGRAFÍA

SOFTWARE REVOLUCIONARIO

LA COSA PERDIDA, Shaun Tan

SHAUN TAN, La cosa perdida, Bárbara Fiore, 2005, 32 páginas.

    Me parece que este libro es una metáfora de la realidad. Porque a veces hay cosas de las que nos olvidamos y esta cosa era una de ellas ,aunque también hay gente que las olvida a propósito y entonces estaríamos hablando de malas personas que hacen todo lo que pueden para que esa “cosa” se vaya de sus vidas.

                                                                                            Nicolás Espiñeira García [1ºESO]

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   De esta historia cada uno puede sacar sus conclusiones, a cada persona se le pasará por la cabeza algo distinto.

   A mí, me llevó a pensar en la gente diferente. ¿Por qué? Porque si te fijas detenidamente, observas como en muchas de las imágenes de la historia, aparecen casas iguales, gente que viste igual, que piensa igual, con una vida monótona, aburrida. Pero hay algo diferente, que por eso mismo es abandonado, está perdido, está sólo, nadie en ninguna parte se da cuenta de su existencia (en la playa, con los padres del protagonista) y cuando se enteran , lo desprecian. Nadie lo trata como a alguien más por ser diferente. Esta es “la cosa”. Por contra, al final de la historia encuentra un lugar de personajes como ella, que se aceptan tal y como son, divertidos, diferentes, disparatados. Y nos enseña que por muy diferente y extraño que seas, siempre encontrarás un lugar dónde encajar.

Seguramente, algún día, esa “cosa” fue de utilidad, pero, en cuanto se hace vieja y ya no nos sirve, la abandonamos y le damos completamente la espalda.

                                                                             Paula Sánchez Regueiro [1º ESO]

DÍA INTERNACIONAL DE LA ELIMINACIÓN DE LA VIOLENCIA CONTRA LA MUJER: Forges, Bebe y El Maltrato sutil

ORTOGRAFÍA

EL CANON DEL PECHO, Sofía Alcudia

   Que las personas sean esclavas de la moda es culpa de esta sociedad que sólo valora el exterior. La industria se encarga de decir qué se lleva y qué no se lleva. La gente que sigue estas imposiciones, lo hace porque es consciente de que de otro modo será mal considerada por salirse del grupo.   

   Una persona no debe estar a la moda; debe procurar ser única.

Sofía Alcudia

LA MALA ORTOGRAFÍA ES UNA ENFERMEDAD...

EL CANON DEL PECHO, Carmela Fachal

EL CANON DEL PECHO

   Hoy en día, la gente está muy influenciada por la moda y los cánones de belleza. Por ese motivo, las mujeres, sobre todo, se someten a operaciones de pecho, liposucciones... solo para estar ideales. También influyen en ello, sobre todo, los hombres. Son unos de los "culpables" de que las mujeres hagan todo esto. La mujer ideal tiene que aumentar el pecho para ajustarse al modelo masculino, arreglarse la cara porque ha envejecido mínimamente, ponerse más o menos nalgas... y todo eso... ¿para qué? Solo para satisfacer al varón y que éste pueda presumir de una mujer florero, convenientemente operada.

   Una mujer sin operarse ni someterse a intervenciones de cirugía estética puede estar mejor conservada y ser más guapa y tener mejor tipo que muchas otras que se someten a esas prácticas.

   Eso lo hacen las mujeres, pero no se ve que muchos hombres se hagan liposucciones, ni, por ejemplo, aumenten sus nalgas. Es una demostración de una actitud totalmente machista, que aparentemente no acaba de desaparecer.

   Hace unos años, los pechos de las mujeres eran naturales. Cada una tenía los que le había dado su naturaleza, fuesen pequeños o grandes. Los hombres se enamoraban igualmente de las mujeres.

   Sólo la gran inocencia de la gente explica la sumisión al canon machista de belleza.

Carmela Fachal París [2ºA]

Fotografía: Jane Rusell

PALABRAS DE CARAMELO, Gonzalo Moure

GONZALO MOURE, Palabras de Caramelo, Anaya, 2002, 76 páginas.

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Me gustó el libro porque nos cuenta la historia de un niño sordo que vive en un campo de refugiados saharauis. Lo más importante es que este niño tiene unos sentimientos muy especiales. Se lo recomiendo a las personas a las que les apasione la aventura y también las historias sentimentales.
                                                                                              Andrea López
                                               
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Palabras de Caramelo es un bonito libro sobre la amistad de un niño sordomudo y un camello. Nos enseña una valiosa lección sobre cómo alcanzar tus metas y que no todo sale como te lo propones en un principio. Lo recomiendo a todas las personas que amen a los animales, pero también la amistad y el drama. Este libro nos acerca a la realidad más que otros pues no siempre tiene que haber un final feliz. Es un libro corto y sencillo, lo que facilita su lectura.

                                                                                                            Ruth Gallego 1º ESO

 

EL CANON DEL PECHO, Karelia Vázquez

   Los pechos son hoy más grandes que nunca antes en la historia. Pero eso no tiene por qué ser bueno”, explica Florence Williams (autora del libro Breasts: a natural and unnatural history. 2012, W. W. Norton & Company). Asegura que, al menos en Estados Unidos, son como “dos esponjas” que absorben cuanto hay en el ambiente. “Las hormonas que se inyectan a los alimentos, la píldora anticonceptiva y el estrógeno son responsables de que las copas de los sujetadores que antes se fabricaban en un rango de la A a la D ahora se hayan ampliado de la H a la KK, para pechos extragrandes”. En Europa, donde la naturaleza fue más discreta con los atributos –compárese la copa 105D de Jayne Mansfield con la más pequeña 95B de su contraparte francesa, Brigitte Bardot–, el aumento de pecho es, junto a la liposucción, la operación estética más popular.

   Según los datos del Instituto Dexeus, el contorno y la copa más demandados son la talla 90B y 95C. De acuerdo al testimonio de algunos cirujanos, que prefieren no identificarse, algunas clientas compran al peso: “Las quiero [las prótesis] de más de 330 gramos”, demandan en consulta.

   “No había nada falso en los pechos que se deseaban en los años cincuenta. Eran naturales, animados, sanos y divertidos”, apunta la periodista Vanessa Butler en lo que pretende ser una historia definitiva de los pechos siguiendo la línea editorial de la revista Playboy. “Se han ido transformando a lo largo de los años en nuestras páginas. No somos Darwin, pero podríamos elaborar una teoría de la evolución del escote”, asegura.

   El primer número de Playboy se publicó en 1953 con un desnudo de Marilyn Monroe. Había terminado la II Guerra Mundial y triunfaba el escote cónico, como el que exhibe Christina Hendricks, la pelirroja de Mad Men. Su forma se conseguía gracias a los sujetadores torpedo. Según explica el escritor Francesc Puertas, autor de El sostén, mitos y leyendas… y manual de uso (Arcopress, 2012), “fue un encargo de Howard Huges a un ingeniero aeronáutico para proyectar el pecho de Jane Russell en El forajido (1943). La moda se consolidó con Los caballeros las prefieren rubias (1953) y fue imbatible durante casi 30 años en los que se vendieron 90 millones de torpedos en 100 países”. Algunas teorías aseguran que la crisis de los misiles (1962) apuntaló la tendencia. Al parecer, el sujetador cónico recordaba las ojivas nucleares. Entonces, la forma estaba por encima del volumen. “El sujetador torpedo fue un lujo popularizado”, argumenta José Luis Nueno, profesor del IESE. “Se exageraban las curvas, todo estaba sobredimensionado, desde los Cadillacs con alerones hasta los electrodomésticos”.

   Los excesos terminaron con la década. Las chicas encendieron grandes hogueras para liberar sus pechos. “Renunciar al sujetador era una señal de libertad”, explica la empresaria Sandra Macaya, experta en ropa interior. Las mujeres tenían menos hijos, llevaban una vida más activa y cambiaron su dieta. Todo esto se tradujo en una pérdida considerable de volumen y en unos pechos más pequeños. No había sucedido nada igual desde la era de las flappers, que bailaban en los felices años veinte.

   “Históricamente, las tallas pequeñas han sido populares en las épocas feministas. Así sucedió en la década de los veinte y a finales de los sesenta y setenta”, recuerda Marilyn Yalom, profesora de la Universidad de Stanford, en su libro A history of the breast (Knopf, 1997). Esta experta señala que, a pesar de los vaivenes de tallas y volúmenes, en todas las épocas ha sobrevivido una tendencia paralela que considera el pecho pequeño, incluso plano, como un signo de clase y estilo. Los nombres antológicos de la tendencia han sido las dos Hepburn: Katharine y Audrey.

   Con los ochenta llegaron Madonna, Michael Jackson y la MTV. No había nada que esconder. “La ropa interior adquirió vida propia y dejó de estar a remolque de las piezas exteriores”, apunta Puertas. Se proclamó oficialmente la vuelta del escote y las operaciones de aumento de pecho dejaron de ser una excentricidad. Una marca canadiense llamada Wonderbra reventó el mercado con un único sujetador que le hizo ingresar 30 millones de dólares solo en 1980.

   Contra todo pronóstico, en la siguiente década, los noventa, volvieron los pechos pequeños y atléticos. Según la versión de los hechos de Playboy, la culpa fue de las jugadoras de la WNBA y de las top models británicas. Eso no impidió que Jean Paul Gaultier volviera a exhibir un sujetador cónico en el cuerpo de Madonna.

   El nuevo milenio llevó Internet a los hogares occidentales. La oferta y disponibilidad de desnudos y pornografía era abrumadora. El péndulo de la moda regresó a los escotes generosos. Y ahí se ha quedado. El look es desafiante: una improbable mezcla de pocos kilos y turgencia que apenas existe en la naturaleza. “Ninguna mujer podrá tener ese escote sin unos implantes o un sujetador push up”, explica en una entrevista al diario The Washington Post Georgia Witkin, profesora de psiquiatría del hospital neoyorquino Mount Sinai. “De hecho, cuando una clienta pide al cirujano un escote verdaderamente dramático, este debe unir los pechos en una posición que no es exactamente anatómica. Pero no se pretende engañar a nadie. ¿Quién querría parecer natural? Eso era muy del siglo XX”.

   El futuro, según el profesor Nueno, no está en el quirófano. “Mientras más se democratice el asunto, más cerca estará su final. Las personas siempre querrán diferenciarse y ser singulares”. Aunque sea por sus pechos o, sobre todo, por ello.

Karelia Vázquez

El País Semanal, 25 de ocubre del 2013.

AQUEL SENTIMIENTO, Carmela Fachal París

AQUEL SENTIMIENTO

Déjate llevar
por esta sensación que duele
que muchas veces va
pero que casi nunca vuelve.

Unas veces produce tristeza
y otras alegría
pero lo malo es si sufres mucho,
¡qué gran melancolía!

Es un sentimiento
que padecen los enamorados.
Cuando no está lo añoramos,
y cuando está lo desperdiciamos.

Es el amor el que nos hace esto,
es el amor lo que nos hace padecer
este sentimiento que queremos tener
y que nunca desearíamos perder.

Carmela Fachal París [2ºA]

&

Helga McLeod

LA SOPRESA PARA TODOS LOS QUE ESTÁN LEJOS

GENERANDO IMAGEN & ESTER ILLA, La sorpresa, 2013.

EL AMOR, Andrea Buyo

EL AMOR

Tú y yo somos diferentes
como mi día y tu noche
como el blanco y el negro
como la vida y la muerte.

Pero al final nada importa
porque yo a ti te amo.
¿Me amas? Esa es mi pregunta
y tu réplica no llega…

Sigo aguardando un sí
un te quiero, un te amo.
Aunque yo sé la respuesta:
tu amor no es verdadero.

Andrea Buyo Míguez  [2ºA]

&

Helga McLeod

SINFONÍA, Simon Brethé

SIMON BRETHÉ, Sinfonía, 2005.

CREPÚSCULO, Stephenie Meyer

CATHERINE HARDWICK, Crepúsculo, 2008, 122 minutos.

   El triángulo amoroso entre un vampiro, un hombre lobo y una humana dará que pensar con esta película basada en la novela homónima de Stephenie Meyer. Bella Swan decide irse a vivir con su padre a Forks y allí terminar sus estudios, pero conoce al que en un futuro será su amor prohibido, el vampiro Edward Cullen. Pero los sentimientos de Bella la harán dudar al conocer al atractivo Jacob. A pesar de lo peligrosa que puede ser la relación de un vampiro con una humana, Edward y Bella deciden intentarlo y a ver lo que pasa.

Carmela Fachal París [2ºA]

CUENTOS CRUENTOS, Dino Lanti

DINO LANTI, Cuentos cruentos, Thule, Barcelona, 2008, pp. 22-24. Ilustraciones de Pere Ginard.

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CENICIENTA KILOS Y MEDIO


Cenicienta estaba gorda
y lo pasaba fatal
pues siempre se le rompían
los zapatos de cristal.

Iba cada noche al baile
y en un rincón se sentaba,
pero siempre daban las doce
y el príncipe no llegaba.

Porque aunque ella fuese por dentro
más hermosa que una flor,
es un cuento eso que cuentan
de la belleza interior.

Que cuando te has de poner
las braguitas con tenazas
ni el hada madrina puede
conjurar las calabazas.

Si quieren contarte un cuento,
tú mejor hazte la sorda,
pues nunca el príncipe azul
sacó a bailar a una gorda.

Aunque ella estaba en forma
(forma de telecabina)
empezó a tomar su leche
poniéndole sacarina.

Incluso el hada madrina
intentó quitarle el pan
haciendo de su varita
una barrita de all-bran.


Pero la varita mágica
Cenicienta la fue a usar
para hurgarse en la garganta y
empezar a vomitar.

A los veinte la ingresaron
por debajo de los treinta,
se le había ido el color,
tenía la piel cenicienta.

Si quieren contarte un cuento
es mejor que no lo creas,
que nunca el príncipe azul
quiso bailar con las feas.

Como los días pasaban
sin ver a un príncipe guapo,
Cenicienta aceptó un día
salir a cenar con un sapo.

A sus amigas les cuenta
que no es tanto lo que pierde
cambiando a un príncipe azul
por un lindo sapo verde.


MORALEJA

Mira, mira, niña tonta,
mira que yo no te miento:
por cada príncipe azul
hay sapos verdes sin cuento.

CINCO SEMANAS EN GLOBO, Julio Verne

JULO VERNE, Cinco semanas en globo,  Espasa, 1987, 232 páginas.

   Cinco semanas en globo es un libro de aventuras muy entretenido, en el que se relata la curiosidad de la raza humana por explorar lugares desconocidos. El personaje que más me gusta es el doctor Ferguson porque es el que posee más conocimientos. Me sorprende la capacidad de imaginación del autor para describir aparatos tan complejos. 

Diego Teijo Barral [1º ESO D]

EL DIARIO DE NOAH, Nicholas Sparks

 NICHOLAS SPARKS, El cuaderno de Noah, Roca, 192 páginas.

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   La historia comienza cuando un hombre lee un diario a una mujer que tiene Alzheimer en la residencia de ancianos; aunque ella no recuerda nada, le encanta la historia de Noah y Allie, la rica joven que pasando el verano con su familia conoce a Noah, un chico apuesto con poco dinero, del cual se enamora. Los padres de Allie no están de acuerdo con la relación, ya que ella es de una familia adinerada y él es un pobre trabajador de una fábrica. Los separan pero Noah envía cartas durante un año, todos los días  a las que ella jamás responde, porque su madre se las escondía. El inicio de la Segunda Guerra Mundial los separa completamente. Pasados muchos años, Allie, está a punto de casarse con un hombre rico. Un día ve la foto de Noah en un periódico, y comprueba que cumplió la promesa que le hizo de arreglar una vieja casa (como habían acordado de jóvenes) y ella se da cuenta de que todavía lo ama. Entonces decide ir al pueblo y después de hablar con su madre, que estuvo en la misma situación, con su prometido, decide que quiere pasar el resto de su vida junto a quien quiere, Noah. Al final de la película se sabe que tienen dos hijos, de los que ella no se acuerda por su terrible enfermedad. Ella no sabe quién es Noah, hasta que termina de leer la historia. Él le dice que estará siempre con ella. 

Paula Sánchez Regueiro [1º ESO C]

UN BOCATA MÁGICO

SIEMPRE A TU LADO, HACHIKO, Lasse Hallström

Lasse Hallström, Siempre a tu lado, Hachiko, 2009, 93 minutos.

Un hombre encuentra un perro. Como nadie quiere quedarse con él y se había encariñado con el animal, lo adopta. Era profesor en una universidad a la que se desplaza en tren. El pequeño cachorro, Hachiko, siempre le acompañaba hasta la puerta de la estación, volvía a casa y cuando el tren estaba a punto de llegar retornaba a esperar a su dueño. Un día al profesor le da un infarto cerebral mientras está dando clase. Desde entonces, Hachiko, lo espera a la puerta de la estación: como su amo no puede regresar, se queda allí hasta que fallece.

Está basado en una historia real.


Lucía Casal [2ºESO B]

EL NIÑO CON EL PIJAMA DE RAYAS, John Boyne

JOHN BOYNE, El niño con el pijama de rayas, Salamandra, 220 páginas.

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   El padre de Bruno es un militar nazi al que envían a dirigir un campo de concentración. Allí Bruno se hace amigo de un niño judío, que está en el campo, al otro lado de la valla. Bruno vive su amistad con el niño del pijama de rayas como una gran aventura, pero al final, no todo sale como ellos esperaban.

Alicia García Calvo [2º B]

SABOREA CADA MOMENTO, Keith Hopkin

¡V A C A C I O N E S! 

KEITH HOPKIN, Saborea cada momento

UN MÉDICO RURAL, Inaka Isha

 Inaka Isha adapta a Franz Kafka

MODELO DE EXAMEN FINAL

Yuri Nórido

Estaba el cura leyendo esta parte de la novela, muy cerca ya del desenlace, cuando entró Sancho Panza todo alborotado y diciendo a voces:

—Acudid, señores, rápido, y socorred a mi señor, que anda envuelto en las más reñida batalla que mis ojos han visto. ¡Vive Dios que ha dado una cuchillada al gigante enemigo de la señora princesa Micomicona, que le ha tajado la cabeza de raíz, como si fuera un nabo!

—¿Qué dices, hermano? —-dijo el cura, dejando de leer lo que quedaba de la novela—. ¿Estáis en Vos, Sancho? ¿Cómo diablos puede ser eso, si el gigante está a dos mil leguas de aquí?

En esto oyeron un gran ruido en el aposento y a don Quijote que decía a voces:

—¡Alto, ladrón, malandrín, follón! Ya te tengo, y de nada te valdrá tu cimitarra —y parecía que daba grandes cuchilladas por las paredes.

—No se paren a escuchar —dijo Sancho— y entren a ayudar a mi amo.

Aunque ya no será menester, porque sin duda alguna el gigante está ya muerto, que yo he visto correr la sangre por el suelo, y la cabeza cortada, que es tan grande como un cuero de vino.

—Que me maten —dijo el ventero— si don Quijote no ha dado alguna cuchillada a uno de los cueros de vino tinto que están a la cabecera de su cama. El vino derramado debe de ser la sangre de la que habla este buen hombre.

Entró el ventero en el aposento y todos tras él, y hallaron a don Quijote en camisa, la cual por delante no le cubría los muslos y por detrás tenía seis dedos menos, con lo que enseñaba las piernas muy largas y flacas, llenas de vello y no muy limpias; llevaba en la cabeza un gorrillo colorado, grasiento, que era del ventero; en el brazo izquierdo se había enrollado la manta de la cama a modo de escudo y en la derecha tenía la espada, con la que daba cuchilladas a todas partes, hablando como si de verdad peleara con un gigante. Y lo mejor es que no tenía los ojos abiertos, porque estaba soñando que ya había llegado al reino de Micomicón y que ya estaba en la pelea con su enemigo; y había dado tantas cuchilladas a los cueros llenos de vino, creyendo que las daba al gigante, que todo el camaranchón estaba enchardcado. Al ver esto el ventero tomó tanto enojo, que arremetió contra Don Quijote con el puño cerrado y estuvo dándole porrazos hasta que Cardenio y el cura lograron sujetarlo. Pero no con los golpes se había despertado el pobre caballero, así que el barbero trajo un gran caldero de agua fría del pozo y se la echó por todo el cuerpo de golpe, con lo cual Don Quijote abrió los ojos espantado.

MIGUEL DEL CERVANTES, Don Quijote de la Mancha

1. Sitúa este fragmento de Don Quijote en la historia. Explica por qué es relevante. Emplea en tu escrito los diversos tipos de oraciones compuestas. Señálalos [2,5] puntos]
2. Elige uno de estos dos temas para su desarrollo: [2 puntos]

• Unidad y variedad de la lengua. La lengua estándar.
• El texto argumentativo. Características.

3. Las locuciones. Explica qué caracteriza a las distinrtas locuciones. Pon ejemplos. [1 punto]
4. Haz un análisis arbóreo completo de estos enunciados. [2 puntos]

• En el brazo izquierdo se había enrollado la manta de la cama.
• El ventero arremetió contra Don Quijote con el puño cerrado.

5. Identifica el tipo de unidad y función desempeñada en la unidad superior por los elementos subrayados, siguiendo el modelo, línea 1 el cura, frase sominal en función de SUJETO. [2,5 puntos]

PIPAS, Manuela Moreno

Manuela Moreno

[HACE YA MUCHOS AÑOS...], Pablo Ferrer

   Hace ya muchos años, en el Reino de Odiseum había una pequeña princesa llamada Elisabeth, era muy presumida, simpática y juguetona. Le encantaba inventarse cuentos: cogía las escobas y jugaba a vaqueros, con palos se hacia pasar por su padre librando batallas ante los malvados guerreros, con sus muñecas jugaba a tomar el té… Pero un día, mientras paseaba por el bosque, vio un árbol que los hombres de su padre habían cortado. Éste parecía normal ya que tenía los anillos que señalaban su edad como cualquier árbol, pero el anillo del centro era especial, tenía algo peculiar. Desde ese día comenzó a visitar el árbol cada tarde, y en el momento menos esperado contempló que el raro anillo central se abría apareciendo un ojo en su interior. Elisabeth asombrada no dijo nada a sus padres, pero siguió visitando al árbol y cada vez tenía cosas nuevas, las raíces eran sus extremidades, resina era su cabello… y  cortes eran la boca, por la que comenzó a tener conversaciones con la princesa Elisabeth. Y desde ese día, ésta iba a diario al árbol para hablar y jugar con él.

   De repente despertó, estaba en la cama, todo era un sueño, uno de esos cuentos que tanto le gustaba inventarse, pero por si acaso fue al bosque a comprobarlo y simplemente había un árbol cortado, sin nada raro, pero de allí en adelante empezó a hacer de ese suño una realidad, dándole en su mente vida al árbol.

Pablo Ferrer

¡SOMOS UN EQUIPO!, Alba Otero

 ¡SOMOS UN EQUIPO!

   “Las cosas no son como empiezan, sino como acaban” eso es lo que nos dice siempre nuestro entrenador.

   Aquel era el último partido de la temporada, el más importante, porque si lo ganábamos, seríamos las campeonas de la liga, así que había que darlo todo.

   El único problema era que dos de nuestras compañeras, Elisa y Susana habían discutido, como siempre, por una tontería que a ellas les parecía el más grave de los problemas. Esto generó que las cosas no fueran bien en el vestuario antes de salir al campo. Había mal ambiente en el equipo y todas estábamos muy nerviosas.

   Comenzó el partido. Desgraciadamente, empezamos perdiendo. No anotábamos canastas, salvo alguna jugada individual de Pilar y Laura, las bases del equipo.

   Al final del segundo cuarto el resultado era favorable al equipo contrario. Perdíamos por diez puntos y el quipo se empezaba a venir abajo.

   Aunque en el descanso nuestro entrenador nos dijo que el partido no estaba acabado y que aún había tiempo para la remontada, nuestras caras decían todo lo contrario.

   Volvimos a la pista. El partido continuaba y teníamos que intentarlo. Susana y Elisa estaban juntas en la pista sin ni siquiera mirarse y las demás no sabíamos qué hacer. Aún así cuando faltaban solamente cinco minutos para terminar el partido, solo perdíamos de seis puntos.

   Aunque nadie le había dicho nada, el entrenador notó que ocurría algo entre nosotras, y pidió su último tiempo muerto.

¿Qué es lo que os pasa? –dijo.- No sois el equipo de siempre, tenéis que dejar atrás vuestras diferencias y demostrar que sois un equipo. ¡Enseñad a toda la gente que os está animando que sois capaces de hacerlo mucho mejor! ¡VÁMOS, EQUIPO!

   Las palabras de nuestro entrenador hicieron que saliéramos a la pista a por todas. Éramos un equipo e íbamos a demostrarlo.

   En el último minuto perdíamos de un punto. Laura tiró un triple pero lo falló. Susana cogió el rebote y cuando faltaban solo unos  segundos para el final del partido, le pasó el balón a Elisa, que estaba sola. Elisa tiró a canasta y el tiempo pareció pararse, hasta que vimos como la pelota entraba y sonaba la bocina del final del partido.

   ¡No podíamos creérnoslo! ¡Habíamos ganado! Todas nos fundimos en un abrazo, incluyendo Susana y Elisa, y saltando emocionadas gritamos ¡SOMOS UN EQUIPO!

Alba Otero Bello

DIARIO, Paulo Sánchez

22/03/1942

En el campo de concentración todos los días son horribles, pero este ha sido el peor de mi vida, ya que han fusilado a mi hijo Burak. Estoy planteándome el suicidio, pero en cuanto aparece esa idea del suicidio pienso en mi hija y mi mujer emigradas a Estados Unidos y se me borra de la mente.

20/04/1942

   

Hoy ha sido un gran día porque, en vez de darnos una única ración de arroz nos han dado dos, ya que es el cumpleaños Adolf Hitler.

22/03/1943

Aquí me encuentro, en cama tirado, enfermo, deshidratado, hambriento, en los huesos. Hoy hace ya un año de la muerte de Burak y estoy muy triste. Estoy en los últimos años de mi vida, ya pronto me encontraré con mi hijo, pero no quiero morirme sin ver a Alemania perder la guerra, que les hagan lo mismo que nos están, que los envíen a campos de concentraciones, que les obliguen a hacer trabajos forzados, les tatúen los brazos, los dejaran hambrientos ...

17/11/1944

Ya me he curado de mi enfermedad, me encuentro mejor, dicen que el ejercito estadounidense está ganando sus batallas en el Océano Pacífico contra Japón, el imperio del sol naciente. Los rusos ganan sus batallas contra los alemanes, a pesar de la ayuda de la famosa División Azul española.

25/03/1945

He vuelto a enfermar, esta vez sí que es la definitiva.  Me encuentro sin fuerzas, con las defensas bajas, y ahora comprendo en realidad lo que es la muerte.

30/04/1945

Estoy en estado crítico, llevo más de un mes tirado en cama. Todo este tiempo me ha servido para recapacitar. En días anteriores he escrito en este diario mis deseos de que los ejércitos de Rusia y de Estados Unidos ganen la guerra a los alemanes y les hagan sufrir como nos han hecho a nosotros, los judíos, pero estar tanto tiempo cerca de la muerte ahora, ya no se la deseo a nadie, ni  la gente que tanto me ha hecho sufrir durante el holocausto,  arrancándome a un hijo, haciendo que me separe de mi familia. Hoy los rusos han invadido Berlín. La guerra se ha acabado.

Paulo Sánchez

SE ALOMORFO DE LE O LES

EL VERSO Y LA RIMA, Rosalía Doporto

EL VERSO Y LA RIMA

  El verso es un conjunto de sílabas (grupo frástico) artificial que tiene como finalidad la belleza. Los versos pueden ser de arte menor (hasta ocho sílabas) o de arte mayor (más de ocho sílabas).

  El verso romance es un verso menor (de menor artificio: el más natural para lengua española).

  Cuando hablamos, en español, lo hacemos mediante grupos octosilábicos o combinaciones de grupos octosilábicos; por eso el verso de ocho sílabas es el que establece la diferencia entre arte menor y arte mayor (de mayor artificio, mayor dificultad).

  A la hora de contar las sílabas de un verso tenemos que tener en cuenta que: el hecho de que la mayoría de las palabras son llanas en español, nos lleva a buscar un patrón regulador; y que los poetas se puede ayudar de “licencias poéticas”, como la sinalefa.

  La rima puede se: consonante, es una rima perfecta por lo tanto más artificial; o asonante, es una rima imperfecta, por lo tanto más natural.

  El verso y la rima le aportan al poema una estructura exterior muy evidente a la que los poetas han de llenar de contenidos.

  A comienzos del siglo XX los poetas han buscado estructuras exteriores menos evidentes. De esta manera, han practicado el “verso libre (una poesía en lo que lo importante es el ritmo interior del poema conseguido mediante otro conjunto de repeticiones) y el poema en prosa” un tipo de composición aparentemente antipoética.

Rosalía Doporto

OLLOS NOS LIBROS

   Me gustó el libro porque nos cuenta la historia de un joven que debe trasladarse a un nuevo centro de estudios que, la verdad, resulta un tanto extraño. Se lo recomiendo a las personas a las que les apasione la aventura y la investigación. Muchos de los sucesos que ocurren a lo largo de la obra están relacionadas con este tema.

TERESA BROSETA, Solo ocho semanas, Algar.

UN DÍA DE LLUVIA, Sara Vicos

UN DÍA DE LLUVIA

   Era una tarde de otoño. Llovía. Odiaba esos días en los que no podías hacer nada más que quedarte en casa viendo cualquier película que estuvieran repitiendo por décima vez. Ya no lo soportaba. Me puse las botas, cogí el chubasquero y ya me disponía a salir cuando de repente escuche un grito:

   -¿A dónde te crees que vas con la que está cayendo?

   No quería responder. No sabía qué responder. No iba a ninguna parte en concreto. O quizás sí. A lo mejor inconscientemente tenía tantas ganas de salir únicamente para pasar por allí, para descubrir simplemente si él estaba allí, trabajando en la cafetería como hacía todas las tardes de domingo para ayudar a su padre. Obviamente ese deseo no era la respuesta que debía darle a mi madre. Así que sin más remedio acepté mi derrota y le respondí decepcionada:

   -A ninguna parte, mamá.

   Me resigné y después de quitarme el chubasquero me fui a mi habitación. Me puse el pijama, pues sabía que no iba a salir más de casa. Encendí el ordenador portátil que ya se encontraba en mi habitación como de costumbre, y me puse a jugar. Me pasé toda la tarde así, jugando a diversos demos gratis con la decepción que me pesaba en el corazón. Inexplicablemente me sentía verdaderamente mal por no poder cumplir mis deseos de verlo. Pero era imposible así que resignada seguí jugando.

   Al día siguiente, sobre las doce de la mañana salí a dar un paseo de paso que hacía los recados. Cuando pasé por delante del ambulatorio me lo encontré y me paré a hablar con él. Iba para urgencias, tenía gripe y ayer no había ido a trabajar. Al fin y al cabo menos mal que mi madre me paró los pies y no salí a verlo en medio de la tormenta, porque iba a llegar a casa aún más decepcionada y aún encima empapada.

Sara Vicos

LA FUNCIÓN SUJETO

SUJETO

El SUJETO es una función primaria que se puede caracterizar como argumento externo exigido por las desinencias personales del verbo que desempeña la función PREDICADO. Es necesario advertir que: 1º) las formas no personales del verbo —infinitivo, gerundio y participio— (aunque pueden desempeñar la función PREDICADO) y 2º) ciertos verbos (verbos meteorológicos —tronar, llover, nevar…—, formas impersonales —por ejemplo, del verbo haber—) excluyen la función SUJETO.

Definiciones no adecuadas de sujeto.

Con frecuencia se ha definido y se sigue definiendo el SUJETO como “la persona o cosa que realiza la acción del verbo”. Esta definición, que apunta más a un sujeto lógico que gra­matical, no es adecuada por las razones siguientes:

• Según esta definición, no habría SUJETO en oraciones cuyo verbo no fuera de acción, como ser, estar, parecer, etc. 
• Con muchos verbos y también en las estructuras pasivas, el SUJETO no es la persona o cosa que realiza la acción del verbo sino la persona que la padece o sufre. Ejemplos:

Pedro murió en accidente. Un ladrón fue detenido por la policía.

        SUJETO                                SUJETO

Dicha definición vale para la noción de agente, que es fun­ción semántica, frente a la noción de SUJETO, que es función sintáctica.

Por ello, no es adecuado intentar detectar el SUJETO de una oración preguntando al verbo sólo ¿quién? ya que los SUJETOS de cosa responden a la pregunta ¿qué? Ejemplo:

Cayó una piedra del tejado. ¿Qué cayó del tejado?

           SUJETO                           SUJETO

Con la pregunta ¿quién? obtenemos sólo la función semán­tica actor (que cubre las nociones de agente y paciente).

Por otra parte, definir el sujeto sólo como “la persona o cosa de la cual se dice algo” puede apuntar al tópico o tema pero no al sujeto gramatical. Con esta definición se confundiría la función sintáctica de sujeto con la función informativa de tema o tópico. En efecto, en las dos oraciones siguientes hay el mismo tema pero distintos sujetos:

El fútbol me aburre. El fútbol lo aborrezco

   SUJETO y tema              CD y tema

• La concordancia del sujeto con el verbo

El sujeto de una oración es todo elemento (sustantivo, pronom­bre, grupo nominal, oración) que concuerda con el verbo del predicado en número y persona. Ejemplos:

Me gusta tu camisa. Me gustan tus camisas

            SUJETO                      SUJETO

 

Para detectar qué componente oracional desempeña la función SUJETO, hay que cambiar de número el verbo personal NÚCLEO de la frase verbal que cumple la función de PREDICADO (si está en singular, se pasa a plural; y si esta en plural, a sin­gular); y, si es preciso, se cambia también el verbo de per­sona.

Si al proceder de esta manera, el verbo se ve afectado en el número y, en su caso, en la persona, es que los dos com­ponentes concuerdan, no sólo coinciden. Ejemplo:

La pelota la tiró el niño. // Las pelotas las tiró el niño.

En este caso, las frases nominales la pelota y el niño están en singular y en tercera persona al igual que el verbo tiró. Pero sólo el niño concuerda con el verbo:

La pelota la tiraron los niños al jardín.

Si el componente que funciona como sujeto no se puede cambiar de número porque no admite plural (por ejemplo, las oraciones), es conveniente sustituirlo por algún pronombre para poderlo convertir en plural. Si se trata de pronombres neutros (esto, eso, aquello...), la conversión a plural se ha de realizar con el grupo nominal equivalente estas cosas (esas, aquellas cosas...). Ejemplo:

Me preocupa que no comas  //    Me preocupa eso.

                       SUJETO                                   SUJETO

Me preocupa(n) esas cosas.

                                                         SUJETO